L'Etat en Ariège

Le département de l'Ariège rassemble 12 300 élèves en primaire et 10 700 dans le secondaire, avec un réseau d'écoles et d'établissements qui épouse sa diversité urbaine, rurale et montagnarde, grâce à 179 écoles primaires et 25 établissements secondaires.

Le réseau des écoles primaires a su se structurer en regroupements pédagogiques intercommunaux (RPI) afin de mettre en commun les élèves de plusieurs villages et de maintenir les écoles. 15 collèges, 6 lycées professionnels et 4 lycées d’enseignement général et technologique prolongent ce réseau dans le secondaire en offrant des formations réparties dans tout le département, avec des dominantes et des options propres à chacun d’eux, et le soutien du Comité Local Education Economie (CLEE).

La situation géographique et sociale du département nécessite une volonté d’ouverture sur le plan international, sur les technologies nouvelles, vers la culture et le patrimoine , avec le soutien des collectivités locales, grâce en particulier à 6 plates formes informatiques.

L’Ariège bénéficie en outre de 2 zones d’éducation prioritaires : Lavelanet, classé en Ambition Réussite, avec en tête de réseau le collège Pasteur, et Tarascon-Vicdessos. Les trois collèges concernés mettent en place, dès cette année, l’école après l’école, qui offre aux enfants un suivi éducatif (aide aux devoirs, activités culturelles et sportives) de type nouveau qui sera généralisé aux autres collèges l’année prochaine.

Tous les collèges de l’Ariège sont par ailleurs engagés pour la deuxième année dans un contrat de réussite sur 3 ans qui verra cette année un premier bilan d’étape. Enfin l’Ariège s’est dotée à cette rentrée d’une 9ème classe d’intégration scolaire (CLIS) et d’une 2ème unité pédagogique d’intégration (UPI) et réalise l’accompagnement en classe des enfants handicapés qui en ont besoin, avec le concours de 5 enseignants référents répartis sur tout le territoire du département, et en étroite collaboration avec la maison du handicap.

Tous les enfants de CE2, CM1 et CM2 et certains enfants de CE1 apprennent une langue vivante qu’ils poursuivent au collège. De nombreuses activités culturelles prolongent ou renforcent l’ouverture produite par les langues et soutenue par l’informatique (semaine de la science, collège au cinéma, galeries d’art dans les établissements, 1000 défis pour la planète…) en appui sur les BCD et les CDI des établissements et sur le CDDP.